“Guías dirigidas principalmente a profesores que imparten la clase de Educación Ciudadana en tercero y cuarto medio. No obstante, dada la importancia de fomentar la interdisciplinariedad entre diversas asignaturas, estos documentos ofrecen actividades que es posible vincular con otras áreas del saber. Cada guía contiene un cuadro que sintetiza los objetivos curriculares posibles de abordar con esta a partir del currículum nacional vigente. Este texto tiene como temática central la enseñanza de los Derechos Humanos. En su interior se encuentra información teórica y sugerencias didácticas y evaluativas para abordar los distintos tópicos y contenidos que se consideran como fundamentales a la hora de avanzar en educación en derechos humanos. Las actividades sugeridas están relacionadas con el actual acontecer social y político nacional y persiguen la formación de una ciudadanía democrática y crítica para la transformación social.”